Los magros resultados de Argentina en las Pruebas PISA 2025 no son un
tropiezo fortuito ni un accidente estadístico; representan la radiografía
exacta de un deterioro estructural incubado durante décadas. Con puntajes
por debajo de los de 2018 y 2022, y ubicándose en el octavo puesto entre
trece naciones latinoamericanas, el desplome en matemáticas expone la
consecuencia directa de un modelo populista que priorizó la condescendencia
sobre el rigor y la retórica sobre el mérito.
Durante casi medio siglo, la política educativa se distorsionó para
funcionar como un mecanismo de contención social e ideológica. Se promovió
el desmantelamiento gradual de la exigencia académica, la devaluación de la
evaluación docente y la nivelación hacia abajo bajo el pretexto de una
inclusión ficticia. Sin embargo, un vaciamiento cultural de esta magnitud no
se resuelve en una sola gestión de cuatro años. Destruir las bases del
conocimiento lleva tiempo, pero reconstruir la disciplina de aprendizaje, la
capacitación docente y la infraestructura pedagógica requiere un compromiso
generacional de largo aliento.
Las consecuencias económicas de esta decadencia son devastadoras. En un
mercado global dominado por la tecnología, la automatización y la economía
del conocimiento, un país donde la mayoría de los jóvenes no logra resolver
problemas matemáticos básicos queda condenado a la baja productividad. Para
el ciudadano común, esto se traduce en salarios de subsistencia, empleo
informal y la imposibilidad de progresar socioeconómicamente. Para la
Argentina en su conjunto, implica la pérdida definitiva de competitividad
internacional y la perpetuación de la pobreza estructural.
El impacto más corrosivo, no obstante, recae sobre la propia calidad
democrática. Un sistema educativo empobrecido produce ciudadanos vulnerables
a la manipulación política. La pérdida de comprensión lectora y de
pensamiento abstracto dificulta que el electorado distinga la evidencia de
la propaganda, evalúe la viabilidad de las propuestas de gobierno o exija
rendición de cuentas. De este modo, la ignorancia planificada alimenta el
clientelismo, cerrando un círculo trágico donde el ciudadano perjudicado por
la falta de educación termina revalidando en las urnas el mismo modelo
populista que lo privó de su futuro.
El populismo corrupto le salió caro a Argentina, es una deuda que pagará durante generaciones.-
Jorge S. King ©2026
Todos los derechos reservados
Nota relacionada:
Los resultados quedaron por debajo de los obtenidos en 2022 y 2018;
matemática volvió a mostrar el panorama más crítico y el país se ubicó
octavo entre 13 naciones de América Latina
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Visto en La Nación
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Los resultados de la novena edición de las pruebas PISA revelan que, tras la
histórica caída registrada en la edición de 2022 por el impacto de la
pandemia, el aprendizaje global se ha estancado o continúa en descenso. El
rendimiento promedio de los países de la Organización para la Cooperación y
el Desarrollo Económicos (OCDE) en ciencias, lectura y matemática alcanzó su
nivel histórico más bajo. En el caso de la Argentina, menos de uno de cada
12 alumnos alcanza el nivel básico en todas las materias y se muestra
comprometido.
La caída promedio de la OCDE en la última década ha sido significativa: 7
puntos en ciencias, 22 en matemática y 28 en lectura. En la escala de PISA,
una diferencia de 20 puntos equivale, en términos teóricos, a la pérdida de
un año completo de aprendizaje, que representa el ritmo anual promedio de
adquisición de conocimientos de los jóvenes de 15 años de los países
participantes. Hoy, el 29% de los adolescentes de esa edad en la OCDE se
ubica en niveles de bajo rendimiento en las tres áreas evaluadas en una
escala que va del 1 al 6...
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