Un estudio muestra que delegar en una máquina tan complaciente con las
peticiones humanas multiplica las decisiones poco éticas. Los autores creen
que el diseño de las plataformas debe cambiar para evitarlo.
Por Jordi Pérez Colomé, para El PAÍS, publicado por
La Nación
A un humano le resulta más fácil hacer trampas si delega en una máquina
como ChatGPT, según un nuevo estudio científico publicado recientemente en
la revista Nature. La inteligencia artificial (IA) funciona como una especie
de colchón psicológico que reduce la sensación de responsabilidad moral. A
las personas les cuesta más mentir o hacer algo irresponsable si deben
asumir todo el protagonismo. La IA, y su voluntad de cumplir con cualquier
petición de sus usuarios, puede provocar una oleada de trampas.
“Hay ya bastante investigación que muestra que la gente está más dispuesta
a actuar de manera poco ética cuando puede poner cierta distancia con sus
acciones, y delegar es una forma clásica de hacerlo”, resume Zoe Rahwan,
coautora del artículo e investigadora del Instituto Max Planck para el
Desarrollo Humano (Alemania). “Pero hemos dado con un segundo hallazgo clave
que nos sorprendió: la enorme disposición de los agentes de IA a obedecer
órdenes abiertamente poco éticas”, añade.
Experimentos sobre la responsabilidad
Los autores hicieron varios experimentos donde variaban el modo de pedir o
informar de los resultados...
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No solo los niveles de aprendizaje en matemática son preocupantes, sino que
la brecha educativa entre los estudiantes más vulnerables y los menos
vulnerables se ha profundizado en el país.
En línea con los críticos resultados de las pruebas Aprender, y elaborados
en base a ellos, el informe del Indicador de Desigualdad de Aprendizajes
de la Escuela de Educación de la Universidad Austral elaborado por las
investigadoras Eugenia Orlicki y Cecilia Adrogué remarca qué se
intensificó la desigualdad y es aún más crítica en secundaria.
La Universidad Austral creó el indicador para determinar, de los chicos
que alcanzan los contenidos fundamentales, cuántos pertenecen a hogares
vulnerables
Solo el 5% de los estudiantes de este nivel alcanzó los aprendizajes
mínimos en 2024, frente al 28% de los menos vulnerables. Mientras que, en
2016, un 13% de los estudiantes más vulnerables lograban los niveles
satisfactorios frente a un 54% de los menos vulnerables. La brecha se
amplió de manera sostenida.
Y la situación es crítica. Los últimos datos de las pruebas Aprender
mostraron que más de la mitad de estudiantes de quinto y sexto año (54,6%)
no llegó al nivel básico en esta asignatura. Apenas el 14,2% logró un
desempeño satisfactorio y ningún alumno llegó a resultados avanzados...
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La historia industrial de la República Argentina es un relato de ciclos de
auge y declive, intrínsecamente ligado a los vaivenes de su modelo
económico y político. Su período de mayor esplendor se sitúa entre las
décadas de 1940 y 1970, impulsado por el modelo de Industrialización por
Sustitución de Importaciones (ISI).
ARSAT-2 en la sala limpia de INVAP Visto en
Wikipedia
Durante esta etapa, el Estado, a través de políticas crediticias,
arancelarias y de compra pública, promovió activamente la producción local
de manufacturas. Se logró así un significativo desarrollo del tejido
industrial en sectores como el metalúrgico-mecánico, químico, textil,
automotriz y de bienes de capital, diversificando la estructura
productiva.
Este proceso no solo redujo la dependencia de las importaciones de bienes
de consumo, sino que también generó empleo masivo y formal, fomentó el
ascenso de una robusta clase media y estimuló un proceso de urbanización y
modernización social.
A partir de mediados de la década de 1970, la implementación de políticas
de apertura económica indiscriminada y desregulación financiera marcó el
inicio de un prolongado y doloroso período de desindustrialización. La
combinación de un tipo de cambio sobrevaluado con altas tasas de interés
desincentivó la inversión productiva en favor de la especulación
financiera.
La competencia de productos importados, a menudo a precios subsidiados o
de dumping, junto con la inestabilidad macroeconómica crónica, erosionó
gravemente la capacidad productiva nacional, llevando al cierre de
innumerables establecimientos y a la pérdida de capacidades tecnológicas y
humanas. Si bien existieron breves intervalos de recuperación, la
tendencia general ha sido la de una primarización de la economía.
En la actualidad, el sector industrial argentino enfrenta el desafío
mayúsculo de reconstruir sus capacidades en un contexto global complejo,
caracterizado por la reconfiguración de las cadenas de valor, la cuarta
revolución industrial y una creciente competencia tecnológica.
La necesidad estratégica de un Plan de Desarrollo Industrial y
Sustitución de Importaciones
El desarrollo económico y social sostenible de la República Argentina
depende, de manera ineludible, de la revitalización de su matriz
industrial. La excesiva dependencia de la exportación de un reducido
número de materias primas con escaso valor agregado expone al país a la
volatilidad de los precios internacionales y perpetúa los ciclos de
"stop-and-go", donde los períodos de crecimiento son abortados por la
falta de divisas (la "restricción externa").
En este contexto, la formulación y ejecución de planes de desarrollo
industrial, articulados con una política activa de sustitución de
importaciones, emerge no como una opción ideológica, sino como un
imperativo estratégico para superar las limitaciones estructurales de la
economía.
Un programa de esta naturaleza debe orientarse a fortalecer las cadenas
de valor existentes y a fomentar el surgimiento de nuevos sectores de base
tecnológica. El objetivo central es reemplazar, de manera eficiente y
competitiva, aquellos bienes e insumos que actualmente se importan y que
podrían ser producidos localmente. Esta estrategia conlleva múltiples
beneficios.
Las provincias del norte argentino enfrentan una serie de desventajas
comparativas que obstaculizan su crecimiento y bienestar. Entre ellas, una de
las más determinantes es la excesiva dependencia de sus economías del sector
público. Esta situación, si bien puede ofrecer una aparente estabilidad
laboral a corto plazo, a largo plazo se traduce en un anquilosamiento de la
iniciativa privada, una escasa diversificación productiva y una ciudadanía
cautiva de los vaivenes políticos.
Un informe de la consultora Politikon Chaco, basado en datos del Ministerio de
Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación, revela que en varias
provincias del norte, el empleo público supera al privado registrado. Santiago
del Estero es uno de los ejemplos más elocuentes: según datos de 2023, el 61%
del empleo formal en la provincia corresponde al sector público. Esta
desproporción evidencia la debilidad del sector privado para generar puestos
de trabajo sostenibles y de calidad.
Santiago del Estero se destaca como un caso paradigmático de las provincias del norte de Argentina, donde la simbiosis entre una economía fuertemente dependiente del empleo público, la ausencia de fuentes de trabajo genuinas, una baja calidad educativa y una arraigada percepción de corrupción, genera un ciclo de subdesarrollo difícil de revertir.
La ausencia de un horizonte productivo genuino
La estructura económica de Santiago del Estero, al igual que la de muchas de
sus vecinas, se apoya fuertemente en el sector primario, con la agricultura y
la ganadería como principales actividades. Sin embargo, la industrialización y
el desarrollo de servicios con alto valor agregado son incipientes. Esta falta
de diversificación económica limita las oportunidades laborales y condena a
una gran parte de la población a la informalidad o a la dependencia del empleo
estatal.
La escasez de empresas privadas de envergadura se traduce en un mercado
laboral con pocas vacantes, bajos salarios en el sector privado y una limitada
capacidad de absorber a la creciente población económicamente activa. Los
jóvenes, en particular, se enfrentan a un futuro incierto, con la migración a
los grandes centros urbanos del país como una de las pocas alternativas para
su desarrollo profesional.
Educación: La base resquebrajada del Desarrollo
Un factor que agrava esta situación es la baja calidad educativa que se
registra en la región. Históricamente, las provincias del norte, y Santiago
del Estero en particular, han mostrado desempeños inferiores a la media
nacional en las pruebas de evaluación de la calidad educativa.
Informes como los resultados de las pruebas Aprender han evidenciado una
brecha significativa en los conocimientos de los estudiantes del norte en
comparación con los del centro del país. Un dato alarmante revelado por el
Observatorio de Argentinos por la Educación señala que en Santiago del Estero
solo 5 de cada 100 estudiantes terminan la secundaria en tiempo y forma, una
de las tasas más bajas del país. Esta deficiencia en el capital humano limita
las posibilidades de innovación, emprendimiento y adaptación a las nuevas
demandas del mercado laboral, perpetuando el ciclo de subdesarrollo.
La sombra de la Corrupción
A este panorama se suma una profunda y generalizada percepción de corrupción
que permea tanto en las esferas gubernamentales como en la sociedad. Si bien
no existen encuestas específicas y recientes sobre la percepción de la
corrupción en Santiago del Estero, los escándalos que han trascendido a nivel
nacional ofrecen un claro indicio de esta problemática.
Un caso emblemático es la investigación por lavado de dinero que involucró a
un senador nacional por Santiago del Estero, acusado de desviar fondos
públicos a través de cooperativas para la adquisición de bienes de lujo y que a un mes de su elección como senador, fue sobreseído (Info). Este
tipo de hechos no solo implican un desfalco a las arcas públicas, sino que
también minan la confianza de la ciudadanía en sus instituciones y desalientan
la inversión privada, que busca entornos transparentes y con seguridad
jurídica.
La percepción que el éxito económico y social está más ligado a las
conexiones políticas y a la participación en redes clientelares que al mérito
y al esfuerzo personal, desincentiva la cultura del trabajo y la innovación.
Se genera así una sociedad donde la prebenda y el favor político se convierten
en la principal vía de progreso, en detrimento del desarrollo genuino y
sostenible.
La Paradoja Santiagueña Salarios Mínimos y Bonos que Empobrecen
Siguiendo con el análisis de las desventajas comparativas de las economías dependientes del Estado, un nuevo informe oficial del Ministerio de Capital Humano de la Nación confirma una cruda realidad: Santiago del Estero no solo posee los salarios más bajos del sector privado formal en toda la Argentina, sino que la situación en el sector público, maquillada por una política de bonos no remunerativos, es aún más precaria y perjudicial para el trabajador.
Ranking de la Pobreza Salarial
Según los datos más recientes de la Secretaría de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, correspondientes a marzo de 2025, el salario neto promedio del sector privado formal en Santiago del Estero fue de $ 1.034.076. Esta cifra ubica a la provincia en el último lugar del ranking nacional, consolidando su posición como el distrito con la remuneración más baja de todo el país.
Según The Insider, el estado ruso busca captar estudiantes talentosos a
través de plataformas de videojuegos para incorporarlos a empresas de
desarrollo armamentista.
Competencia de drones a nivel escolar en Rusia. Imagen: The
Insider Visto en
La Nación
La guerra entre Rusia y Ucrania lleva más de tres años abierta y tuvo una
característica excepcional: el combate con drones. Estos escalaron el
conflicto a nuevos niveles de destrucción. Pero aunque se filtraron versiones
sobre la intensión de retomar las negociaciones para poner fin a la guerra,
una investigación reveló que el Kremlin utiliza a niños y adolescentes para
diseñar y probar sus drones militares mediante videojuegos.
El estado ruso organizó una “extensa red de organizaciones respaldadas por
el gobierno que ha creado un sofisticado sistema de videojuegos, clubes y
competiciones diseñados para convertir a cientos de miles de estudiantes
talentosos en ingenieros militares”, sostiene el artículo publicado en el
medio The Insider (exiliado de Rusia) y replicado por The Guardian.
Se trata de un plan militar de largo plazo escondido debajo de una popular
plataforma de videojuegos llamada Berloga (“Guarida del Oso”) que recibe
financiamiento directo del estado. En su página web se ofrecen diferentes
videojuegos, en los que prima el “patriotismo” y una misma dicotomía:
desarrollar nuevas técnicas de defensa...
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Ciertamente es impresionante lo poco y mal que lee la gente en general.
Es peor aún lo que pasa con los chicos y los jóvenes.
La lectura crítica, en base al pensamiento crítico y razonable, permite
analizar datos, identificar fuentes confiables y construir una perspectiva
propia ante la gran variedad de opiniones que encuentran a
diario.
En un contexto de desinformación y polarización, este tipo de formación
ayuda a construir ciudadanos más informados y menos propensos a la
manipulación. Ciudadanos más útiles y valiosos.
Ésta buena práctica no solo mejora su desempeño académico, sino que lo
ayuda a desarrollar una relación más autónoma y crítica con la
información, una habilidad clave en el siglo XXI.
Saber leer bien, comprender y evaluar, con pensamiento crítico y
razonable, es una de las claves más importante para el desarrollo y
crecimiento personal.-
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La educación argentina está desde hace décadas cada vez peor. No somos pocos
los que de damos la razón a los filósofos decadentistas que afirman que en
nuestro país se encuentra en una decadencia inexorable y sostenida sin
posibilidad de recuperación.
No es un problema nuevo, de los últimos meses. Se viene señalado desde hace décadas que la política educativa que se
desarrolla en las escuelas no figura en las prioridades de cada
gobierno.
El aula museo del Mariano Acosta. "En un pupitre de los de antes
se pueden aprender cosas del mañana; el asunto es
qué entendemos por aprender" Visto en
La Nación
Un informe del Observatorio de Argentinos por la Educación muestra "en
Argentina solo el 22% de los chicos de 15 años transitan su escolaridad en
tiempo y forma, es decir, sin repetir ni abandonar, y con el nivel mínimo
esperado de desempeño en Matemática y Lectura, según los resultados de las
pruebas PISA 2022; un dato que coloca al país entre los últimos puestos, en
relación con otros países de América Latina".
El Índice de Resultados Escolares (IRE), elaborado por el Observatorio de
Argentinos por la Educación, mide la proporción de adolescentes de 15 años
que cursan la escuela en “tiempo y forma”. Este índice se construyó a través
de encuestas de hogares de ocho países latinoamericanos (Argentina, Brasil,
Chile, Colombia, México, Paraguay, Perú y Uruguay) y los datos de las
pruebas PISA 2022.
Según el informe difundido, el mejor IRE se encuentra en Chile, en donde
38 de cada 100 chicos de 15 años realiza su escolaridad en tiempo y forma,
seguido por Uruguay, con 36 de cada 100. Más atrás quedan Perú (28 de cada
100), Brasil (23 de cada 100) y México (23 de cada 100). En tanto,
Argentina (22 de cada 100) solo supera a Colombia (19 de cada 100) y a
Paraguay (11 de cada 100).
El documento también destaca que en Argentina creció la proporción de
chicos de 15 años que van a la escuela: pasó del 90% en 2009 al 97% en
2022. Pero aunque creció la proporción de jóvenes que transitan la
escolaridad sin repetir ni abandonar, los niveles de desempeño
disminuyeron.
Los especialistas y analistas en el tema señalan que en Argentina, la
educación "está en crisis y no cumple con su función principal: asegurar
el aprendizaje de los estudiantes".
Inútilmente se viene resaltando en el tiempo que "la falta de acceso a una
educación de calidad perpetúa el ciclo de pobreza y limita las
oportunidades de desarrollo personal y profesional".
La educación es un pilar sobre el que se construye un futuro prometedor.
Sin una base educativa sólida no puede haber oportunidades laborales
dignas y estables, por lo que es difícil imaginar un avance significativo
en la lucha contra la pobreza y la desigualdad.
El Mundo se vuelve cada día más complejo, y para sobrevivir en un Mundo
complejo necesitamos capacidades, herramientas, medios y lazos complejos
para interactuar con él.
Charles Darwin tenía razón, sobrevive el más apto, por lo que es
extraordinariamente importante que los individuos, grupos y sociedades
desarrollen características beneficiosas para su supervivencia.
Los más aptos, según Darwin, son los miembros de la especie que mejor se
adaptaban a su entorno. La educación transforma la vida. El poderoso vector
de transformación que es la educación reviste una importancia fundamental en
estos tiempos.
No fueron pocos, en las últimas décadas los que recomendaron que las
personas adquieran habilidades vinculadas a los nuevos desarrollos
tecnológicos.
Ser el más apto en el contexto actual, marcado por la educación, la
capacitación, el desarrollo personal permanente, la libertad de criterio, el
sentido crítico, las habilidades para adaptarse a nuevos desarrollos y la
capacidad de establecer lazos complejos para interactuar con un mundo cada
vez más complejo y demandante, implica ir más allá de la mera adquisición de
conocimientos.Se trata de cultivar una mentalidad y un conjunto de capacidades y
competencias que permitan navegar con éxito en un entorno en constante
cambio.
En este sentido, ser el más apto significa:
Actitud de aprendizaje permanente: Adoptar una postura proactiva y
continua de aprendizaje, buscando constantemente actualizar conocimientos (incluye la información con calidad en oportunidad),
habilidades y perspectivas. Esto implica cultivar la curiosidad, la
apertura mental y no solo la adquisición de información formal, sino
también el desarrollo de habilidades como la autodidacsia, la
investigación y el pensamiento crítico.
Lista de 19 cursos para aprender sobre inteligencia artificial este fin de
año
IBM y Coursera anunciaron el lanzamiento de 19 cursos centrados en el
fortalecimiento de conocimientos dentro de los campos de la ingeniería de
IA, ciberseguridad, ciencia de datos y más, con el fin de que los
estudiantes puedan robustecer sus hojas de vidas ya que se ofrece un
certificado...
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La afirmación que el futuro no está escrito y que nosotros creamos nuestro
propio destino es una afirmación poderosa que tiene implicaciones profundas
para la forma en que vivimos nuestras vidas. Si es cierto que tenemos el
poder de crear nuestro propio destino, entonces significa que somos
responsables de nuestras propias acciones y que tenemos el poder de cambiar
nuestras vidas para mejor.
Hay muchas pruebas que apoyan la afirmación de que tenemos el poder de crear
nuestro propio destino. Por ejemplo, hay muchas historias de personas que
han superado circunstancias difíciles para lograr grandes cosas. Estas
historias nos muestran que, incluso cuando las cosas parecen estar en
nuestra contra, todavía tenemos la capacidad de tomar el control de nuestras
vidas y crear el futuro que queremos.
Por supuesto, no siempre es fácil crear nuestro propio destino. A veces,
nos enfrentamos a obstáculos que parecen imposibles de superar. Pero incluso
en estos casos, todavía tenemos la capacidad de elegir cómo responder a
estos obstáculos. Podemos elegir rendirnos o podemos elegir seguir luchando
por nuestros sueños.
En última instancia, la elección de crear nuestro propio destino es una
elección personal. Cada uno de nosotros debe decidir si cree que tiene el
poder de controlar su propio destino. Pero si elegimos creerlo, entonces
tenemos el potencial de crear una vida llena de felicidad, satisfacción y
realización.
No a pocos, ciertamente a muchos más de lo que parece, les preocupa como
impactará el Calentamiento Global y el consecuente cambio climático en
Paraguay, Bolivia y el Norte de Argentina; cuales serán sus consecuencias en
el desarrollo humano y económico en la región.
No todos, por miedo, miran a otro lado o "meten la cabeza en un agujero".
Muchos están estudiando seriamente cómo enfrentar el gran problema que
tenemos.
El cambio climático ya está teniendo un impacto significativo en nuestra
región, el Gran Chaco Sudamericano, y éste impacto se intensificará en las
próximas décadas.
Los principales efectos incluyen:
Incremento de la temperatura: La temperatura media en la
región ha aumentado en 1,5 °C desde la era preindustrial. Este aumento
está provocando un aumento de la frecuencia e intensidad de los
fenómenos meteorológicos extremos, como olas de calor, sequías,
inundaciones y tormentas.
Cambios en las precipitaciones: Los patrones de precipitación
están cambiando, con períodos más largos de sequía seguidos de
períodos de lluvia intensa. Esto está afectando a la agricultura, la
ganadería y la disponibilidad de agua dulce.
Deterioro de los ecosistemas: Los ecosistemas de la región,
como los bosques, los humedales y los suelos, están siendo afectados
por el cambio climático. Esto conducirá a la pérdida de biodiversidad,
la degradación de los servicios ecosistémicos y el aumento de las
enfermedades transmitidas por vectores.
Estos impactos tienen y tendrán consecuencias significativas para el
desarrollo humano y económico en la región. Algunos de los impactos más
probables incluyen:
Y, al mismo tiempo, esa tecnología “está haciendo evolucionar profesiones
tradicionales en absolutamente todos los sectores”.
La pregunta -dice la experta- no es hacia dónde apuntan las oportunidades
laborales, sino en qué nos tenemos que formar dentro de nuestras
profesiones para capturar las oportunidades que la IA está generando.
“Lo que estamos viendo en el mercado, sobre todo hablando con clientes
tanto del sector tecnológico como de industrias más tradicionales, no es
que la IA viene a destruir empleos”, le dice a BBC Mundo Francisco
Scaserra, líder de Tecnología en Argentina de la compañía de reclutamiento
de personal Michael Page.
“Probablemente seguimos pensando en los humanos para tareas que son
demasiado básicas, creo que el gran desafío es hacer que las posiciones
que ya existen evolucionen para tener un valor agregado diferente y no
se queden con la transaccionalidad. De ella se puede encargar la IA”.
Creer que la IA es solo un asunto de Silicon Valley y las grandes
tecnológicas, es no ver el abanico en toda su amplitud.
El año pasado, por ejemplo, el Departamento de Operaciones de Paz de las
Naciones Unidas buscaba un experto en IA y Machine Learning (aprendizaje
automático). Y de hecho, en el Instituto Interregional de la ONU para
Investigaciones sobre Delincuencia y Justicia opera un Centro de IA y
Robótica.
"Imparable"
Pese a la perspectiva negativa con la que muchas personas ven la IA,
no solo por su efecto en el mercado laboral, sino por el poder que
temen puede llegar a desarrollar, no todos ven el panorama sombrío.
Si bien el Foro Económico Mundial indicó, en un informe de 2020, que
la fuerza laboral se estaba automatizando “más rápido de lo esperado,
desplazando a 85 millones de puestos de trabajo” para 2025, apuntó a
que “la revolución robótica creará 97 millones de nuevos empleos”.
En abril, Gilbert F. Houngbo, director general de la Organización
Internacional del Trabajo (OIT) fue contundente: “La inteligencia
artificial es imparable. Tenemos que aceptar que avanzará más y
más”.
Un buen vocabulario enriquece la vida de muchas formas. Para progresar
correctamente hay que conocer y entender la importancia de un buen
vocabulario.
Un buen vocabulario es esencial en muchos aspectos de la vida, ya sea en
la educación, en el trabajo, en las relaciones interpersonales, e incluso
en el desarrollo personal.
A continuación, se detallan algunas de las razones por las cuales tener un
buen vocabulario es importante:
Comunicación efectiva: Un amplio vocabulario permite expresar ideas de
manera clara y precisa. Permite encontrar la palabra adecuada para
transmitir una idea o sentimiento específico. Esto facilita la
comunicación con los demás, evitando malentendidos o confusiones.
Expansión del conocimiento: Un buen vocabulario implica tener un amplio
repertorio de palabras y conceptos. Esto permite entender mejor los textos
que se leen, enriqueciendo la experiencia de lectura y fomentando el
aprendizaje continuo. Además, el vocabulario amplio abre las puertas a
nuevas ideas, perspectivas y conocimientos.
Habilidades de escritura: Un buen vocabulario es crucial para la escritura
efectiva. Permite utilizar palabras adecuadas y precisas, evitando
repetición y enriqueciendo el estilo de escritura. También facilita la
capacidad de transmitir información de manera clara y convincente.
Mejora de la memoria y el pensamiento: Un amplio vocabulario se asocia con
una mayor retención y recuperación de información. Al aprender nuevas
palabras, se estimula la memoria y se fortalecen las conexiones
neuronales. Además, un buen vocabulario permite pensar de forma más
sofisticada y precisa, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y
analítico.
Holanda un país casi sin tierra y con 17 millones de personas es el segundo
exportador del mundo de comida. Esto demuestra que para exportar comida
mejor que tener tierra fértil es tener mentes fértiles.
https://t.co/lOuNhcqWzv Israel es algo
parecido.
Ciertamente dan mucho en que pensar, y cuanta razón tienen.
Está claro que a las "mentes fértiles" se las alimenta, protege y cultiva como a
los suelos. ténganlo presente. Es una de las mejores inversiones.
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Soy conservador, me gusta lo clásico. No soy susceptible al cambio de las
modas, para nada. Pienso que la herencia tiene mucho que ver, siempre seguí
los pasos de mi Padre.
Imagen decorativa, vista en internet Créditos a quien
corresponda
El hombre siempre tuvo muy buen gusto, prefería el estilo británico,
elegante y sofisticado. Los expertos en moda siempre han dicho que es de los
pocos estilos que han logrado resistir al paso del tiempo, va más allá de
las tendencias y es favorecedor para todo tipo de cuerpos y alturas.
También usaba modelos franceses e italianos, siempre clásicos. Hablando del
tema solía decir que "los hombres mejor vestidos tienen una forma única de
usar la ropa, como una forma de expresión".
"Alguien capacitado, con un buen lenguaje y buena presencia, siempre
influye respeto, admiración y aprecio. Pero no sólo hay que parecer,
fundamentalmente hay que ser".
En lo personal me gusta usar el pantalón clásico de estilo casual, holgado,
de tiro más bien largo, calce recto, si tiene pinzas mejor. Si trae
portamonedas en cintura, el famoso pequeño bolsillo para las monedas o el
llavero, mejor aún.
Lamentablemente, hoy día, cuando se sale a la calle, se ve cada adefesio
andante que aunque se vista con "pilchas de marcas caras" y se baje de un
alta gama europeo, da pena. Me molesta el mal gusto, es propio de la
ignorancia.
Y no le digo nada sobre esos que usan pantalones ajustados que parecen un
cacán. Y bueno, cada uno es "dueño" de hacer con su imagen lo que le
plazca.
El gran problema es que muuuchos, ya de generaciones viven "revolcados en un
merengue, y en un mismo lodo todos manoseados".
"Igual que en la vidriera irrespetuosa de los cambalaches", como dice la letra
del viejo tango, y toda esa mala influencia se ve las ofertas de las tiendas.
Cada día, en ésta plaza, se hace más difícil encontrar prendas de estilos
clásicos, de buen gusto.-
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Vivimos en una sociedad cada vez más burra, donde cada vez se lee menos y
se educa peor. Nuestra sociedad, como muchas otras de países que no han
logrado "el desarrollo", no tienen un buen ranking de competitividad,
difícilmente sean "inteligentes".
Resulta que en éste contexto, en algunos hogares, no pocos, se viene
luchando contra el aislamiento que crean los teléfonos inteligentes
(smartphones) en los niños y jóvenes. Y ningún padre quiere pensar cómo
sería la vida familiar si se enganchan al metaverso.
Para quien no lo sepa, "el Metaverso es un universo post-realidad, un
entorno multiusuario perpetuo y persistente que fusiona la realidad física
con la virtualidad digital. Se basa en la convergencia de tecnologías, como
la realidad virtual (VR) y la realidad aumentada (AR), que permiten
interacciones multisensoriales con entornos virtuales, objetos digitales y
personas. Por tanto, el Metaverso es una red interconectada de entornos
inmersivos y sociales en plataformas multiusuario persistentes" (Metaverse Encyclopedia).
No son pocos los expertos en ética de internet que advierten de los
peligros para la seguridad y protección de los datos de los usuarios que
implicaría el metaverso.
También hay que pensar que no es una "moda" para todos, y va a generar otra
grieta. El equipamiento, las gafas de realidad virtual, no son
baratas. Las gafas de realidad virtual Quest 2, son el modelo más
popular del mercado con más de 15 millones vendidos y su aplicación, ahora
llamada Meta Quest, se ha instalado más de 21 millones de veces en
dispositivos iOS y Android, según Sensor Tower.
El Oculus Quest 2 Advanced All In One Casco Vr 128gb está costando
alrededor de $ 190.000 hoy, en Argentina.
El tema también pasa por la permanente exposición a las pantallas que
tendrán los usuarios, y el daño neuronal consecuente.
Lo que siempre se dijo, hoy los neuropediatras lo confirman, y alertan sobre
la intoxicación digital en niños y jóvenes. Demasiado tiempo frente a las
pantallas garantiza "un grado de distracción que impide sistematizar cualquier
actividad cognitiva".
Hoy el aislamiento que crean el mal uso de los smartphones, y no sólo en los niños y
jóvenes, es impresionante. Los resultados en materia de educación son
absolutamente malos. Las mayorías han dejado de leer cualquier texto que
tenga más de dos o tres párrafos. Sólo están atento a la mensajería instantánea, las redes sociales, y contenidos de ocio (juegos, películas, etc.). Y el nivel educativo de éstas personas es cada vez peor.
Desde hace unos años se nota que muchas personas nunca logran
encontrarle el sentido y menos entender de qué se trata lo que
leen. Las pruebas estandarizadas como PISA o el SIMCE han detectado
esto desde hace ya un par de décadas, pero es la neurociencia moderna la que
está dando las mejores respuestas para entender el problema.
Se está desarrollando una nueva generación de analfabetos que sabe
leer, pero no entiende lo que lee.
Según los informes que recopilan experiencias de profesores e
investigadores, los dispositivos y medios digitales afectaron profundamente
la lectura y la lecto-comprensión a escala global.
La escritura y la lectura han sido dos herramientas clave para el
desarrollo de la cultura y el conocimiento.
La lectura nos brinda la oportunidad de desarrollar nuestra imaginación y
creatividad, aprender, reflexionar, conocer y recordar. Y lo hace porque
activa diferentes zonas cerebrales que permiten que los sistemas
cognitivos, motores, visuales, auditivos y de lenguaje se coordinen para dar
como resultado el aprendizaje de la lectura.
Está demostrado que la perdida de las capacidades asociadas a la lectura,
implica pérdidas que impiden desarrollar un buen lenguaje y posibilidades de
comunicación.
Lamentablemente ésta nueva generación de analfabetos tendrá más limitaciones
para sentir, pensar, hablar y hacer. Tendrá una vida mucho más difícil de
llevar, serán más pobres y afectarán la economía del país donde vivan.-
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En el
post anterior
se hizo referencia a manipulación social gracias a la ignorancia de la
sociedad. Éste post tratará de dar un pantallazo sobre algunas de las
tecnologías utilizadas.
Visto en Internet. Autor desconocido
En 2017 se publicó un estudio llamado: "Troops, Trolls and Troublemakers: A Global Inventory of Organized Social
Media Manipulation" (Tropas, trolls y alborotadores: un inventario global de la manipulación
organizada de las redes sociales), de la Universidad de Oxford afirma que hay
28 países en los cuales existen equipos que dependen del Gobierno, que
manipulan y tratan de influir sobre la opinión pública a través de Twitter,
Facebook y otras redes sociales. Los países latinoamericanos que lo hacen son
Argentina, Brasil, Ecuador, México y Venezuela.
El estudio habla de "tropas cibernéticas", equipos gubernamentales, militares
o de partidos políticos comprometidos con la manipulación de la opinión
pública en las redes sociales. Eb el documento de trabajo, informan sobre
organizaciones específicas creadas, a menudo con dinero público, para ayudar a
definir y administrar "lo que es mejor para el público".
De manera alarmante el
informe
advierte que las "tropas cibernéticas" son un fenómeno generalizado y
global. Muchos países diferentes emplean cantidades significativas de
personas y recursos para gestionar y manipular la opinión pública en línea,
a veces dirigiéndose a audiencias nacionales ya veces dirigiéndose a
públicos extranjeros. (El informe de la Universidad de Oxford, en ingles y
en formato PDF, se puede bajar de
éste link)
Uno de los elementos claves de esta "nueva" forma de manipulación política
que se basa en la utilización de bots y muy especialmente, de granjas de
bots.
Un bot (aféresis de robot) es un programa informático que efectúa
automáticamente tareas reiterativas mediante Internet a través de una cadena
de comandos o funciones autónomas previas para asignar un rol establecido; y
que posee capacidad de interacción, cambiando de estado para responder a un
estímulo.
El desarrollo de granjas de bots pueden tener un sin número de usos, ya sea
para fines buenos o malos. Comenta que algunas de sus funciones, dependiendo
al fin al que se quiera llegar, pueden ser el replicar un mensaje, generar
tendencias o interacciones, conseguir más seguidores o generar tráfico de
visitantes.
Ciertamente muy pocos son conscientes de hasta dónde puede llegar el poder de
la manipulación sobre los usuarios utilizando unos algoritmos, aprovechándose
de su ignorancia.
"La ignorancia de muchos le da poder a unos pocos". (Anónimo)
Son muy pocos los que conocen y/o recuerdan quien fue Maquiavelo, lo cierto es
que hace mucho que Maquiavelo quedó sólo como un lejano antecedente
ampliamente superado a lo que se viene haciendo en materia de manipulación,
tanto que si él lo viera hoy, se asustaría mucho más de lo que se asombraría.
Antes se decía que los maquiavélicos eran mentes brillantes de corazones
oscuros, desde hace unos años los alumnos superaron por lejos al maestro.
Lamentablemente es una tendencia en la evolución humana.
La injerencia de las redes sociales en la política ha dejado de ser una
sospecha para convertirse en una realidad en los últimos años. Está
sobradamente demostrado el enorme poder que tienen las redes sociales, no solo
en el ámbito de las relaciones personales, del acceso al ocio o del
entretenimiento, sino también en la configuración de los asuntos o temáticas
que enmarcan la esfera pública.
Se han puesto al descubierto ejemplos de cómo la propaganda y la manipulación
política a través de las redes sociales, no solo son posibles, sino que es más
fácil y con peores consecuencias de lo que han sido nunca.
Es un hecho que las redes sociales y lo que en ellas sucede se ha convertido
en el ágora pública de nuestro tiempo.
Ciertamente, como los expertos lo vienen señalando, estamos viviendo la
cuarta revolución industrial (o "Industria 4.0"), una revolución que
impulsa ola tras ola de nuevas tecnologías.
Los dispositivos físicos "inteligentes", que están conectados a
Internet, "inundan" todos los ámbitos de nuestras sociedades, es la
Industria 4.0 en acción. Y todo está respaldado por datos, que son el
combustible que impulsa esta nueva era de avances tecnológicos constantes.
En éste contexto evolutivo ha surgido y se ha destacado la alfabetización
de datos o "Data Literacy". Gartner define la alfabetización de datos como
"la capacidad de leer, escribir y comunicar datos en contexto, incluida la
comprensión de las fuentes y construcciones de datos, los métodos
analíticos y las técnicas aplicadas, y la capacidad de describir la
aplicación del caso de uso y el valor resultante".
Los datos son un activo comercial preciado. Esto significa que la
alfabetización de datos, la capacidad básica para comprender y usar datos,
es una habilidad vital en el lugar de trabajo para las personas en todo
tipo de roles.
En ésta nueva economía en evolución todas las organizaciones, grandes y
pequeñas, necesitarán personas alfabetizadas en datos que puedan trabajar
con confianza con datos.
Para desarrollar esta capacidad son necesarios ciertos conocimientos
técnicos, así como habilidades digitales (digital skills). Además, serán
necesarias habilidades “soft” tales como por ejemplo el
storytelling.
En el siglo 19 muchos de los países, que hoy tienen sociedades altamente
competitivas, ataron su educación a la economía, a las finanzas y a la
experticia productiva.
En éstos tiempos los sistemas educativos de esos países tienen entre sus
objetivos la necesidad de todo profesional en ser educado en el uso de
muchas herramientas y técnicas modernas en el análisis de datos.
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La conservación y protección de la biodiversidad marcan, en ésta fecha, la
agenda de numerosos países y se realizan actividades para motivar un uso
responsable de los recursos naturales.
El Día de la Tierra intenta concientizar al mundo, cada 22 de abril, de la
necesidad de proteger el medio ambiente y de la conservación de la
biodiversidad. Todos los días deberían ser el Día de la Tierra, pero por
desgracia, la grave situación de crisis que nos envuelve por la pandemia y
sus consecuencias, nos hace olvidar con demasiada facilidad problemas que
comienzan a ser graves para el planeta como la superpoblación, la
contaminación, la pérdida de ecosistemas y el uso responsable de los
recursos naturales.
La pandemia ha complicado todo, hay más de 3 millones de personas muertas
y más de 144 millones de personas afectadas por el SARS-Covid-2. Vamos por el segundo año y a ciencia cierta no sabemos cuanto más durará.
En éste contexto, ¿por qué debería preocuparnos el estado de los
ecosistemas naturales y su biodiversidad en el medio de la pandemia?. La
respuesta está en la evidencia aportada por diversas investigaciones que
dejan en claro, sin lugar a dudas, que nuestra salud está estrechamente
relacionada con la “salud ambiental”. Se puede afirmar que la pandemia fue
el resultado de la degradación ambiental y menor biodiversidad.
Foto de la serie "Plaza Libertad". Hoy debemos pensar en nuestro
habitad, nuestra única casa está en peligro, el futuro del
planeta está en nuestras manos
Es un hecho demostrado que la salud humana está estrechamente relacionada
tanto con la salud animal como con la ambiental. Actualmente, este
concepto ha adquirido relevancia en el contexto de lo que se conoce como
“cambio global”, el cual se manifiesta en cambios profundos en los
ecosistemas naturales, en las condiciones climáticas, en el bienestar
humano y en los patrones productivos.
El factor demográfico es central en esta cuestión, no solo por el impacto
directo sobre el ambiente, sino porque la incorporación de nuevas áreas
para la producción o la extracción de recursos naturales produjo un mayor
acercamiento de las personas a las especies de animales silvestres.
La intensificación productiva, a su vez, ha llevado a la existencia en
algunas zonas de densidades muy altas de animales domésticos. Esto ha dado
como resultado que, actualmente, existan nuevas oportunidades para que
ciertas enfermedades sean transmitidas entre animales y humanos.
El aumento de la conectividad entre diferentes regiones del planeta
facilita esta situación ya que permite la propagación rápida de
enfermedades, las cuales pueden dispersarse rápidamente por la superficie
de la Tierra, tal como ha ocurre con el SARS-Covid-2.
Los distintos ecosistemas del planeta mantienen un conjunto de especies
típicas que son el resultado de los procesos históricos y ecológicos que
tuvieron lugar a lo largo del tiempo. Esta biodiversidad ofrece a la
humanidad diferentes bienes y servicios, uno de los cuales es la
protección de la salud humana.
Una alta biodiversidad puede amortiguar la transmisión de enfermedades
porque puede reducir la densidad poblacional de un importante reservorio
natural para los patógenos, por la disminución de la densidad
poblacional de vectores o por una posible reducción de las tasas de
encuentro entre vectores y reservorios o entre reservorios.
El fenómeno por el cual la alta diversidad reduce el riesgo a la
enfermedad se denomina “efecto de dilución”. Al presente, existe
evidencia de que el efecto de dilución constituye un factor positivo en
el mantenimiento de la salud tanto de humanos como de animales y
plantas.
Por el contrario, la pérdida sin precedentes de diversidad biológica por
causas antropogénicas exacerba el riesgo y la incidencia de enfermedades
infecciosas a través de la transmisión desde animales a humanos (lo que
se conoce como zoonosis).
La relación entre degradación ambiental y propagación de virus no debe
circunscribirse solamente a aquellos que pueden ser transmitidos desde
los animales silvestres a los humanos. De hecho, la pérdida de
biodiversidad asociada tiene un efecto directo en la irrupción en los
cultivos de virus cuyos hospedadores son plantas silvestres. En efecto,
las prácticas de laboreo cada vez más intensivas, conjuntamente con la
pérdida de biodiversidad, pueden crear condiciones para la propagación
de los mismos, propiciando la aparición de enfermedades en las plantas
y, de esta manera, afectar drásticamente la productividad de las
cosechas. En este sentido, los virus vegetales presentarían un patrón
similar al de la transmisión de virus entre especies animales.
La degradación de los ecosistemas naturales lleva a la pérdida de
especies, pero hay otras que pueden encontrar en estos neoecosistemas
condiciones favorables para su establecimiento y desarrollo. Es así que
para muchos grupos animales como los murciélagos y los roedores esta
situación resulta propicia, generando una mayor diversidad de los mismos
por presencia conjunta de especies que en la naturaleza habitarían áreas
diferentes y, por ende, de virus transmitidos a los humanos.
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